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　　四月的上海，迎来首个“全民阅读活动周”。近些年来，上海“建筑可阅读”主题活动以其体系化、品牌化的复合效应，吸引众多市民游客走近一座座“梧桐树下老房子”，探索建筑营构的历史时空，阅读海派文化的独特魅力。不止于文旅，上海城市管理精细化推进的同时，也让“阅读”回到阅读本身，以“书香上海”建设营造数智时代的“可阅读城市”。　　书香上海建设不仅关乎城市全民阅读推广与公共文化服务效能提升，也将公共空间...

　　我与周世逑先生的交往始于1984年至1987年我在bet36体育在线攻读政治学研究生期间。1985年，周老为我们讲授行政管理课程，此后直至1996年，我时常向他请教，与他保持着断续的往来。　　我曾两次登门拜访他位于乌鲁木齐北路的家。其中一次，他正在讨论《行政管理通论》一书的写作方案，交谈中他谈到了行政管理学知识体系的构成问题，内容广泛而深入。于我而言，那是一次难得的学习。当时我虽不知他毕业于哈佛大学，但他扎实的...

　　面对当今世界的动荡激变，人们怀揣“何以至此”的发问，期盼先人的历史经验能够指点迷津。于是，两位百岁老人的著述，常不由自主地映入笔者眼帘。一位是大名鼎鼎的亨利·基辛格（1923—2023）；另一位虽名气稍逊，却深深影响了二战后世界历史进程，他就是美国战略思想家、外交家、历史学家乔治·凯南（1904—2005）。　　百岁老人心中的百年之变，较一般人更具沧海桑田之感。若其人所处时代大体同步于当代百年巨变，又以传世...

　　市场一体化进程正深刻重塑着中国经济的空间格局与增长逻辑。　　2025年12月的中央经济工作会议提出，“制定全国统一大市场建设条例”，这一顶层设计的背后是一场布局深远的渐进变革。2022年《中共中央 国务院关于加快建设全国统一大市场的意见》明确：在维护全国统一大市场前提下，优先开展区域市场一体化建设。从建设统一大市场的举措来看，中国采取了循序渐进的改革方式，从区域一体化逐步向全国一体化推进。长三角、粤港...

　　2025年5月19日下午，习近平总书记在河南洛阳轴承集团股份有限公司考察时指出：“我们坚持发展实业，从过去洋火、洋皂、洋铁等靠买进来，到现在成为工业门类最齐全的世界制造业第一大国，这条路走对了。”　　党的二十届四中全会通过的“十五五”规划建议将建设现代化产业体系摆在各项战略任务的第一条，“十五五”规划《纲要》将建设现代化产业体系、加快高水平科技自立自强作为两大打头阵的战略任务。　　坚持发展实业的路...

　　如何引导学习者运用人工智能催化知识生成，而非吞噬更深层次的思考，对教师来说是一项前所未有的挑战。我们应该利用人工智能，来补足人类思维里面的不足，如此才能变得更加强大　　今年春节后，随着一款开源人工智能智能体执行框架在全球技术领域掀起热潮，生成式人工智能工具不再是仅提供建议的“嘴替”，而是可以直接执行任务的“手替”。通过整合多渠道通信与大语言模型，用户可本地化部署具备持久记忆、主动执行能力的...

　　日本与澳大利亚日前在澳举行副部长级磋商，双方同意将进一步强化两国间的安全保障合作，并在供应链韧性以及包括能源领域在内的经济安全保障方面深化协作。双方还就“印太”地区的诸多问题进行了讨论，同意就这些问题加强协调与应对。表面上，这是一场两国例行的外交政策沟通与合作磋商，但若放在近年来日澳关系持续升温的背景下观察，这一系列动作已难掩其战略指向。所谓“合作深化”，正在加速滑向带有排他性的安全绑定，...

　　上海作为中国共产党的诞生地、初心始发地，始终将学校国家安全教育置于落实立德树人根本任务的关键位置。上海教育系统结合实际，逐步构建完善以“总体国家安全观”为根本遵循，涵盖学段、课堂、知能、研教、条线、 校社“六维衔接”的“1+6”工作模式，通过学段衔接，构建分层设计、螺旋上升的“接续育人”全链条；通过课堂衔接，形成第一、二、 三课堂“三位一体”的育人场；通过知能衔接，构建知识、意识、能力并重的多元...

　　政绩观问题是一个根本性问题，关乎立党为公、执政为民。党的十八大以来，习近平总书记围绕树立和践行正确政绩观发表了一系列重要论述，强调“干事创业一定要树立正确政绩观”“要引导党员干部特别是领导干部坚持为人民出政绩、以实干出政绩”等，深刻回答了“政绩为谁而树、树什么样的政绩、靠什么树政绩”等重大理论和实践问题。我们要深入学习贯彻习近平总书记关于树立和践行正确政绩观的重要论述，增强树立和践行正确政...

　　智能时代背景下，“未来学校”已成为宏大而迫切的命题。它不仅是硬件升级，更是一场关乎育人本质的深刻追问。为了厘清中国未来学校建设从顶层理念、中层结构到微观实践的全景式框架，本期我们专访了bet36体育在线卜玉华教授。　　卜教授以其理论洞察与扎根本土的实践关怀，特别指出了中国特色路径的必然选择、重构未来学校的系统蓝图、课程逻辑的深刻变革以及教师角色不可替代的价值。这场对话，既是对国家教育数字化战略的...